GEOGRAFIA 1ºs ANOS A e B

           TRABALHO DE GEOGRAFIA  VALOR  2,0

     ENTREGAR   13 /11/2015  1ºs “A” B” COM AS MESMAS CARACTERÍSTICAS DOS ANTERIORES

·   É possível  verificar se um país é desenvolvido ou subdesenvolvido analisando a sua pirâmide  etária? Explique.

·        Justifique a elevada proporção da população economicamente ativa no setor primário.

·        Explique as principais causas e as consequências do envelhecimento da população mundial.

·        O que você entende por produção em massa? Comente.

·        Que razões explicam a distribuição irregular da população no planeta.

·        Quando o reverendo Thomas Malthus, ministro da Igreja Anglicana (1766-1834), publicou sua obra Ensaio sobre o princípio de população, a Inglaterra experimentava as transformações da Primeira Revolução Industrial. Naquele momento, a população mundial era constituída de aproximadamente 1 bilhão de habitantes e a pobreza e a fome eram fatos preocupantes. Atualmente estamos vivendo a Terceira Revolução Industrial e a população mundial passa dos 7 bilhões de habitantes, diante de um quadro global de grandes desigualdades socioeconômicas e ameaças ao ambiente. Para Malthus, naquela época, a pobreza e a fome seriam resultados do desequilíbrio entre o ritmo de crescimento da população e a capacidade de produção de alimentos. Hoje, para os novos malthusianos, que adotam um discurso alarmista, a redução do crescimento das populações nos países periféricos, reduziria o número de pobres e famintos, assim como diminuiria a pressão da população sobre os recursos que a natureza pode oferecer A partir do texto explique por que a previsão de Malthus não se concretizou.

·        Com o índice de natalidade em queda e uma expectativa de vida que atinge os 77 anos, a Europa está se tornando um continente de idosos. Na maioria dos países europeus o crescimento vegetativo caiu vertiginosamente uma vez que o número de nascimentos por mulher não supera o valor mínimo necessário para repor a população que morre. Explique dois fatores que contribuíram para a queda do índice de natalidade na Europa.

·        As análises das populações humanas utilizam-se de indicadores numéricos interpretados à luz de teorias demográficas às vezes divergentes. Interesses político-econômicos também orientam estas análises e direcionam as ações governamentais relativas ao crescimento da população. As questões a seguir dizem respeito aos conceitos e teorias demográficas, às políticas públicas e ao processo de envelhecimento da população brasileira.                                                                                                    

·        Defina:

I.Taxa de natalidade.
II. Taxa de mortalidade.
III. Crescimento vegetativo.
IV. Crescimento demográfico.

·        As análises das populações humanas utiliza-se de indicadores numéricos interpretados à luz de teorias demográficas às vezes divergentes. Interesses político-econômicos também orientam estas análises e direcionam as ações governamentais relativas ao crescimento da população. As questões a seguir dizem respeito aos conceitos e teorias demográficas, às políticas públicas e ao processo de envelhecimento da população brasileira. Cite duas das principais teorias demográficas que procuram explicar as razões e os efeitos do crescimento populacional.

·         A análise das populações humanas utiliza-se de indicadores numéricos interpretados à luz de teorias demográficas às vezes divergentes. Interesses político-econômicos também orientam estas análises e direcionam as ações governamentais relativas ao crescimento da população. As questões a seguir dizem respeito aos conceitos e teorias demográficas, às políticas públicas e ao processo de envelhecimento da população brasileira. Nomeie uma ação governamental relacionada a políticas de natalidade implementadas a partir de meados do século XX  nos países:  

 I. Desenvolvidos;            

  II. Subdesenvolvidos                            

·        O índice de mortalidade infantil é um dos indicadores do grau de desenvolvimento de um país, juntamente com o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), sendo este composto pelos índices de expectativa de vida, escolaridade e Produto Nacional Bruto (PNB) per capita.

 Observe os gráficos a seguir e responda às questões:

·        Compare, analisando os dados do IDH e PNB per capita, as taxas de mortalidade infantil de Cuba e da Bolívia.

·        Desenhe três pirâmide do Brasil,  anos 2.000, 2010 e 2012 ( 0u 2014). Após desenhar comente as diferenças entre ambas.   

                                                                   

ATENÇÃO 3°s ANOS " A" e" B"

       ATENÇÃO 3ºs ANOS TURMA “A” e “B” 

 VAMOS FINALIZAR NOSSO ANO LETIVO

FAZER O TRABALHO NO MODELO DOS ANTERIORES.

VALOR 2,0 ENTREGAR 09/11/2015

·        A emergência dos blocos econômicos regionais significa que a economia mundial não terá mais fronteiras. Explique.

·        Porque os países estão se organizando  em blocos regionais de comercio?

·        Qual a  diferença  básica  entre União Europeia, Nafta e MERCOSUL?

·        Porque o Acordo Geral de Tarifas e Comercio ( GATT) transformou-se e Organização Mundial do Comercio ( OMC)?

·        Discuta a importância do Comercio Internacional na atualidade.

·        Por que  os blocos africanos são frágeis? Qual é o mais importante bloco do continente?

·        Comente sobre as relações comerciais  do Brasil com outros países.

·        Como podemos ver o Brasil no MERCOSUL no século XXI? Comente após pesquisas.

·        Quais as diferenças básicas entre os blocos dos anos 60 e da atualidade? Comente.

·        Comente os pontos positivos e negativos do protecionismo de mercado? Por que os países aplicam essa técnica?

·        Como são realizadas as trocas comerciais no mercado mundial? Comente.

·        Quais foram os fatores que favoreceram a formação de CEI? Comente.

ATENÇÃO 9º C !

     

ATENÇÃO 9ºANO!

TRABALHO DE GEOGRAFIA: INDIVIDUAL

VALOR  2,0

A CANETA AZUL / PRETA / COM  BIBLIOGRAFIA

CAPA E CONTRA CAPA.

DATA PARA  ENTREGAR:  DIA 11 /11/2015

1 Explique a relação existente entre a colonização britânica e os conflitos étnicos existentes no país

2. A causa das guerras civis existentes no Sudão é a mesma dos conflitos encontrados em outros.

3.Complete o diagrama sobre situação econômica e social dos países africanos após a independência.                                                                                                                   

Observe o diagrama  e explique a manutenção do ciclo de pobreza da África, que impede sua inserção na economia global.

4.“O tráfico de escravos do Atlântico, apesar de sua importância central na história econômica e social do imperialismo ocidental, de seu papel fundamental na história da América e de seu profundo impacto sobre a sociedade africana, permaneceu como uma das áreas menos estuda

das na moderna historiografia ocidental até as últimas décadas deste século. O interesse tardio não se deu por falta de fontes, pois o material disponível para seu estudo foi abundante desde o começo. Ao contrário, foi ignorado devido a sua associação com o Imperialismo europeu deque resultou falta de interesse por um problema moralmente difícil, a que se acresceu a falta de instrumental metodológico, que permitisse analisar complexos dados quantitativos.” KLEIN S. Herbert. Novas interpretações do tráfico de escravos do Atlântico. In: Revista de História. n.120, São Paulo, jul.1989. A partir das informações do historiador Herbert Klein, pode-se afirmar que atualmente há uma historiografia dedicada a rever muitos dos paradigmas consagrados a respeito do tráfico transatlântico de cativos.

a) Analise o papel dos africanos no comércio de cativos.
 

5.“A extorsão de riqueza sob o regime escravista não precisava de outro fundamento que não fosse a vontade e o látego do senhor de escravos. No regime capitalista de produção, essa extorsão se apóia na aparência de que o salário, cobrindo os meios de vida necessários à reprodução do trabalhador e sua família, cobre de fato o valor de sua força de trabalho. Nenhum dos dois mecanismos operava no regime do colonato (...). O colono ficou no meio caminho entre a transparência da exploração, já que o trabalho excedente se materializava em objetos distintos do trabalho necessário e a ilusão de que o que recebia correspondia ao valor de seu trabalho.” (MARTINS, José de Souza. O Cativeiro da Terra. 1ª. ed. São Paulo: Ciências Humanas, 1979, p.92).

O texto acima trata do regime do colonato predominante nas fazendas de café do Oeste paulista.

a) Explique a diferença entre a exploração do trabalho vigente sob o escravismo e aquela vigente sob o capitalismo.

6.Existe alguma ligação entre os conflitos na África e a colocação dos países africanos quanto
ao IDH (Índice de Desenvolvimento Humano)?

7 - Analise as relações econômicas do continente africano com a economia mundial,

8. O grande problema africano é a herança colonial. Qual o único traço de ligação deixado pelos colonizadores.

9 - Sobre o deserto do Saara, responda ao que se pede.
a) Riqueza do subsolo:
b) Mudanças que estão ocorrendo na paisagem do deserto:
c) Contrastes encontrados ao lado das rodovias:
d) "Ilhas" de povoamento junto a uma fonte:

10- Quais os fatores que aceleraram o processo de descolonização da África pós-guerra?

11- O processo de ocupação e exploração do continente africano pelos europeus pode ser analisado de duas formas. Explique quais são elas

12 - Quais as consequências do colonialismo no continente africano                             

13. Sobre o Magreb, responda ao que se pede:
a) O seu significado:
b) Os países que aí se localizam:

14 Como se explica a baixa produção de alimentos na África, apesar de mais da metade da população africana estar localizada na zona rural.

15.De um total de 36 milhões de hectares na África do Sul, 27 milhões eram negros, dos quais, mais da metade estava distribuída pelos dez bantustões criados pelo governo de Pretória: seis autônomos e quatro proclamados independentes.
a) O que eram bantustões e por que foram criados?
b) Por que as autoridades sul-africanas persistiam nesta política territorial não reconhecida pela ONU (Organização das Nações Unidas)?

16 - Sobre a África do Sul, responda ao que se pede.
a) Quais os fatores que favoreceram a expansão industrial?
b) Quais as áreas de concentração industrial?
c) Qual o setor industrial que mais se destaca?
d)As indústrias ligadas ao setor metalúrgico.

17.A política do apartheid foi um feito histórico que marcou a África do Sul e deixou muitas marcas recentes nesse país. É comum falar em "apartheid social". O que significa essa terminologia e quais as referenciam à política sul-africana?